Apoyos visuales TEA: qué tener en sala desde el primer día
Setup básico de apoyos visuales para recibir a un estudiante TEA en aula. Qué imprimir, qué colgar y dónde.
Cuando un colegio sabe que va a recibir a un estudiante TEA, la pregunta práctica que tienen los docentes es: ¿qué necesito tener en la sala? Esta guía es la respuesta corta.
El kit mínimo
Para empezar bien, una sala debería tener:
1. Rutina del día visual
Pegada en lugar visible. Con pictogramas + texto. Que muestre el orden de las actividades. Actualizable cada día.
2. Reglas de aula visuales
3-5 reglas máximo. Con pictograma + texto corto. No 20 normas — pocas y claras.
3. Semáforo / termómetro emocional
Para que el estudiante pueda comunicar cómo está sin verbalizar.
4. Rincón de calma señalizado
Espacio físico identificado con material visual de cómo usarlo.
5. Tarjetas de pedir ayuda
Tarjetas físicas que el estudiante puede mostrar cuando necesita apoyo.
6. Anticipación de cambios
Espacio en la pared para anunciar cambios del día o de la semana.
7. Mapa visual del colegio
Si el estudiante recién llega, mapa con fotos de los espacios principales.
Con esos 7 elementos básicos, la sala ya está preparada para recibir.
Ubicación física
Rutina del día
Pared frente al estudiante o al lado de la pizarra. A altura del niño, no del adulto.
Reglas de aula
En lugar visible para todos. Idealmente en la entrada de la sala.
Semáforo emocional
Cerca del puesto del estudiante TEA. Accesible.
Rincón de calma
En una esquina relativamente tranquila. Con alfombra, cojines, materiales visuales propios.
Materiales relacionados
Listos para descargar e implementar lo que leíste:
